Wiktionnaire:Actualités/094-janvier-2023

• Après avoir aidé les Ukrainiens expatriés suite à la guerre avec des dictionnaires bilingues, Henri Gourseau vient de publier un dictionnaire occitan.

• Une responsable de l’édition du Larousse, Carine Girac-Marinier, explique comment sont et seront choisis les mots de l’édition qui concernera l’année 2023.

• Robert Berrouët-Oriol, linguiste à Montréal, défend et explique comment une méthodologie est nécessaire pour avoir un dictionnaire de qualité et pourquoi le créole haïtien en a besoin. Il fait une revue assez complète des dictionnaires disponibles et liste ceux qui ont bénéficié d’une bonne méthode.

• Après avoir remarqué le manque chez le Robert, le linguiste Médéric Gasquet-Cyrus a fait ajouté le féminin fadade dans le dictionnaire après avoir apporté les preuves de son usage.

• Les sites québécois de la Banque de dépannage linguistique (BDL) et du Grand dictionnaire terminologique (GDT) ont fusionné pour donner naissance à la Vitrine linguistique, ressource solide tant sur les questions de langue que pour la présentation de lexiques spécialisés et de néologismes techniques.

• La RTBF avec ETX propose une liste de 23 mots qu'on ajoutera à notre vocabulaire en 2023 parmi lesquels l’astrotourisme, le néo-luddisme ou le train-bragging.

• Maxime Lavalle publie dans Friction Magazine un article sur l’utilisation du féminin au sein de la communauté homosexuelle, questionnant l’usage social marqué qui est fait d’expression telles que « les copines » pour désigner un groupe d’hommes homosexuels.

• Grégory Minas propose dans The Conversation France un article sur l’intelligence artificielle et les accents, abordant la dimension normalisatrice des voix artificielles qui tentent de gommer tout accent.

• Le rapport La langue française dans le monde, mis à jour par l’Observatoire de la langue française tous les quatre ans, est maintenant disponible en intégralité en ligne gratuitement, fournissant de nombreuses informations détaillées sur le nombre de francophones dans le monde.

Quelques émissions audio ou vidéo sur la lexicographie, la linguistique et la langue française sorties ou découvertes ce mois-ci.

• Deux podcasts sur l’écriture inclusive et la mise en place d’une masculinisation de la langue française : Masculin neutre : écriture exclusive (1/2) et Masculin neutre : écriture exclusive (2/2). La journaliste Victoire Tuaillon reçoit les psycholinguistes suisses Sandrine Zufferey et Pascal Gygax pour parler de l’impact du masculin générique sur la société dans le premier épisode, et dans le deuxième, la professeuse et historienne féministe Éliane Viennot pour parler du contexte historique de la langue française dans lequel elle a été masculinisée et comment des groupes de personnes ont imposé la règle grammaticale « le masculin l’emporte ».

• La chaîne Linguisticae publie une vidéo sur les langues dans l’univers de Star Wars.

• Maître Lucas propose une série de vidéos pédagogiques sur la compréhension du dictionnaire, avec des explications ce mois-ci sur la lecture d’une entrée de dictionnaire.

• Mise en ligne d’une conférence de Laurent Catach à propos de l’amélioration de l’accessibilité du site internet du dictionnaire de l’Académie française.

Ces suggestions, affichées sur la page d’accueil, ont été proposées par Sebleouf, Noé et Cantons-de-l'Est. Merci de leurs contributions aux personnes qui ont créé ces nouvelles entrées : Bercours, Exilexi, Lyokoï, Pamputt !

Émile Littré et Charles Robin, Dictionnaire de médecine, de chirurgie, de pharmacie, des sciences accessoires et de l'art vétérinaire de P.-H. Nysten, 10^e édition, 1855

Saviez-vous que Littré a participé à un dictionnaire de médecine ? Le résultat est impressionnant : un ouvrage de 1 485 pages, illustré par de nombreuses gravures, à vocation très clairement encyclopédique et n’incluant pas de citations utilisant les mots, mais qui n’oublie pas pour autant certains aspects linguistiques : les étymologies ; beaucoup de traductions en allemand, anglais, italien et espagnol ; glossaires alphabétiques en fin d’ouvrage pour six langues : latin, grec, allemand, anglais, espagnol et italien ; importance particulière accordée aux locutions dérivées. On y trouve même des noms propres (stations thermales…) et, selon l’avant-propos, quelques mots créés par les auteurs en cas de manque. On retrouve bien dans ce dictionnaire le souci de Littré d’être aussi complet que possible, même si les verbes ont été plutôt négligés (bien que pas totalement absents). Ce dictionnaire est très intéressant pour étudier l’évolution du vocabulaire du domaine, et aussi l’évolution de l’orthographe des mots (par exemple : abatage, carteron…).

On résume souvent l’art de faire un dictionnaire à l’écriture du dictionnaire. Pourtant cet art, la lexicographie, outre la rédaction, c’est beaucoup de pédagogie et de vulgarisation, de l’organisation des connaissances et un travail d’édition.

Une définition de dictionnaire bien rédigée doit permettre de comprendre le sens mais également les usages, avec un ensemble d’explications aussi bien linguistiques que culturelles, qui doivent être synthétisées et transmises à un lectorat diversifié et peu au fait des termes pour décrire la langue. Transmettre les informations sur la prononciation, l’histoire des langues, les registres ou les termes techniques, c’est délicat et l’identification des unités de sens des mots n’est qu’une première étape dans la transmission. Au sein du Wiktionnaire, ce sont souvent les apports successifs de plusieurs personnes qui permettent d’identifier, circonscrire et décrire au mieux les termes.

Outre les mots et leurs définitions, de nombreuses informations sont des liens de sens entre différentes unités de la langue, avec des indications de synonymes, de formes conjuguées de verbes, d’expressions comportant le mot décrit. Tirer les fils et relier entre elles les entrées du dictionnaire, c’est une partie conséquente du travail de lexicographie. C’est le cas particulièrement en ligne, puisque la découvrabilité d’un terme dépend des liens qui permettent de l’atteindre, contrairement à une lecture continue dans un dictionnaire imprimé. Et pourtant, cette forme d’enrichissement est peu valorisée, difficilement mesurable et peu concertée dans le Wiktionnaire.

Enfin, une fois les informations réunies, expliquées et mises en relation, reste une partie essentielle qui est de les composer dans l’espace de la page ou de l’écran afin d’en permettre la lecture. Ce travail d’édition est appelé dictionnairique et présente des défis spécifiques selon les supports. Les soucis de compacité et de concision de l’imprimé ou de l’écran de téléphone sont antagonistes avec l’intention pédagogique. La mise en avant de certaines informations selon les besoins du lectorat est néanmoins possible avec certains outils numériques, même si c’est peu exploité dans les ouvrages qui sont préparés comme des dictionnaires imprimés, tel le Wiktionnaire. Les options pour afficher ou occulter les exemples, afficher ou non l’alphabet phonétique ou trier les traductions pertinentes ne sont pas disponibles pour le lectorat, qui bénéficie d’une interface évoluant selon des critères techniques qui n’intègrent pas les spécificités de la consultation d’un dictionnaire.

Sur ces quatre aspects, le Wiktionnaire innove : rédaction collective en différé sans concertation, explications progressivement ajoutées, liens selon les sujets, interface de consultation avec quelques icônes. Ces différents axes présentent des défis à relever, et des dynamiques d’amélioration différentes, sur lesquelles différentes personnes peuvent s’impliquer !