acronyme |
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ESPE \ɛs.pɛ\ |
ESPE \ɛs.pɛ\ féminin invariable
Le 13 novembre 2013, la commission de la culture, de l’éducation et de la communication a constitué en son sein une mission d’information sur les écoles supérieures du professorat et de l’éducation (ÉSPÉ), moins de deux mois après le lancement effectif de la réforme. ces nouvelles structures sont appelées à conduire la rénovation de la formation des enseignants, avec un double objectif :— (Jacques-Bernard Magner, L'an I des ÉSPÉ : un chantier structurel, 4 juin 2014, mission d’information de la Commission de la Culture, de l'Éducation et de la Communication du Sénat.).
- parachever son « universitarisation » dans le prolongement de l’intégration des IUFM aux universités et de la mastérisation ;
- reprofessionnaliser fortement un parcours de formation qui avait pâti de la suppression, sous le précédent gouvernement, de l’année de stage, en instituant une seconde année de master pleinement consacrée à la formation par alternance, conjuguant formation théorique et didactique et mi-temps en responsabilité en établissement scolaire, pour les lauréats du concours présenté en fin de première année.
Les enseignants stagiaires de l'ESPE (anciennement IUFM) de Grenoble sont en grève depuis ce mardi 28 mars pour protester contre leurs conditions de formation. Infantilisation des étudiants, dogmatisme de certains enseignants, cours jugés inutiles, surcharge de travail scolaire, logique managériale et financière d'une institution désorganisée . “Les étudiants sont épuisés. Entre le poste à mi-temps en établissement, les cours à l’École Supérieure du Professorat et de l’Éducation et tous les écrits qu'ils nous réclament, on doit faire 60 heures par semaine !” explique un représentant syndical des étudiants.— (Céline Serrano, 29 mars 2017, « Les enseignants stagiaires de Grenoble en grève », dans France info . Consulté le 10/12/2024.)
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